课程说明
信息技术是提高课堂教学效果的有效手段，信息技术与学科课程的整合，不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教师用于演示的工具，而是要实现信息技术与教学的“融合”。该系列课程结合具体的实例，灵活地运用各个软件展开对教学中的各个环节进行综合设计，实践讲解，帮助学员进一步掌握各个软件的使用和提升运用整合的能力。
课程内容
- 1 热身环节——函数类课型中的信息技术应用1 主讲：沈立
- 2 导入新授环节——函数类课型中的信息技术应用2. 主讲：沈立
- 3 操练应用环节——函数类课型中的信息技术应用3 主讲：沈立
- 4 巩固评价环节——函数类课型中的信息技术应用4 主讲：沈立
- 5 总结复习环节——函数类课型中的信息技术应用5 主讲：沈立
- 6 热身环节——图形类课型中的信息技术应用1 主讲：沈立
- 7 导入新授环节——图形类课型中的信息技术应用2 主讲：沈立
- 8 操练应用环节——图形类课型中的信息技术应用3 主讲：沈立
- 9 巩固评价环节——图形类课型中的信息技术应用4 主讲：沈立
- 10 总结复习环节——图形类课型中的信息技术应用5 主讲：沈立
- 11 利用JavaScript设计课堂即时教学反馈 主讲：陈文胜
- 12 利用几何画板创设高中数学问题情境 主讲：陈文胜
- 13 利用几何画板实现学生自主探究学习 主讲：陈文胜
- 14 利用几何画板突破教学重难点 主讲：陈文胜
- 15 利用Moodle+微课构建学生自主学习平台 主讲：李宏贞
- 16 利用记录片等视频资源激发学生学习《信息安全与密码》的兴趣 主讲：李宏贞
- 17 利用生活视频资料导入高中数学教学内容 主讲：陈文胜
- 18 利用网上的资源讲解数学史 主讲：李宏贞
- 19 利用动画演示无限逼近的过程 主讲：陈文胜
- 20 利用多媒体技术及时准确反馈课堂探究结果 主讲：陈文胜
- 21 利用几何画板呈现数学概念形成过程 主讲：陈文胜
- 22 利用几何画板做出函数图象的综合变换 主讲：陈文胜
- 23 运用几何画板辅助高考试题讲解 主讲：陈文胜
课时：学时
适合听众
对探索将信息技术应用于教学感兴趣的学习者
课程水平
中级
其它评语
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